- 苦练“三功” 培养年轻干部适应新时代新要求
(一)感恩新时代,年轻干部要苦练“忠诚在方寸,感激陈情词”的信仰功。
(二)奋进新征程,年轻干部要苦练“十年磨一剑,砺得梅花香”的进取功。
(三)把握新使命,年轻干部要苦练“无意苦争春,只有香如故”的奉献功。
- 学史励志 聚力练好“三功”
赓续精神血脉,练好斗争“硬功”。
聚力勤学苦练,练好本领“实功”。
传承百年初心,练好为民“真功”。
- 练就“三功”让主题教育见实效
坚持在学深悟透上练“内功”
坚持在调研检视上下“硬功”
坚持在边查边改上见“真功”
- 领导干部修心在于练好“三功”
练好“仁”功。
练强“明”功。
练实“武”功。
- 练好“三功”助推清廉金融文化建设
夯实清廉根基,练好 “自强”硬功。
强化教育警示,练好 “自省”内功。
弘扬廉洁正气,练好 “自律”柔功。
- 增强本领 练好“三功”
强化学习,练好“内功”。
深入调研,练好“外功”。
强化积累,练好“实功”。
- 砥砺调查研究“三功” 锻造专业“进阶”之能
不负人民情怀,勤练调查研究“理论功”。
压实主体责任,勤练调查研究“实践功”。
坚持真抓实干,勤练调查研究“判断功”。
- 练好“三功”打造高素质专业化机构编制干部队伍
一、深化理论武装修“内功”。
二、立足岗位需求强“外功”。
三、严管厚爱结合练“硬功”。
- 用好“三功”筑牢长江中上游生态屏障
护水下“苦功”。
保岸下“实功”。
治理下“真功”。
- 锤炼“三功”全面提升组工干部干事创新能力
精炼业务强化“写功”,培养综合能力过硬的笔杆子。
勤练本领提升“说功”,培养表达能力流畅的演说者。
苦练行动落实“做功”,培养外在形象简练的实干者。
- 锤炼“三功” 锻造过硬组工“铁军”
研讨交流强“内功”。
学用结合炼“硬功”。
擂台比武验“真功”。
- 练好“三功”助推创建全国文明城区工作
一是精雕细琢炼硬功。
二是成风化人做潜功。
三是齐步向前下实功。
- 下足“三功”推动“我为群众办实事”落地见效
一、施展“绣花功”访民情,拓宽“广度”筑“堡垒”
二、下足“磨针功”聚民心,淬炼“成色”提“纯度”
三、使出“移山功”解民忧,提升“温度”添“动能”
- 修好“三功”迎客来
一是强化“外功”。
二是修炼“内功”。
三是学会“新功”。
- 练好“三功” 扎实开展主题教育
以上率下、层层推进,练好学习之功
深入一线,开门纳谏,练好调研之功
知行合一,心系群众,练好成效之功
- 巧发“三功”做好社保工作
一是强业务“内功”。
二是发增资“硬功”。
三是走排查“基本功”。
- 纲举目张、做足“三功”,扎实推进党的创新理论工作见心见行见效
下好理论武装“深”功,推动学习内容内化于心。
做好调查研究“实”功,推动学习体悟外践为行。
练好干事创业“真”功,推动学习效果凝聚成力。
- “三功”是组织人事干部的“标配”
一、炼就严格要求自己的“功力”
二、打好严守组织纪律的“功底”
三、具备严谨对待工作的“功夫”
- “三勤”提“三功”,党的好声音进万家
勤学习,提“学”功
勤练习,提“唱”功
勤实习,提“做”功
- 练好“三功”
练好思想政治的“内功”
练好廉洁自律的“防功”
练好公私分明的“硬功”。
- 选调生当以“三功”走稳“三路”
修炼“内功”才能走好“泥路”,以信仰之光照亮来路。
下足“苦功”才能走实“弯路”,以艰苦奋斗化险为夷。
做满“实功”才能走完“远路”,以实干担当绘就未来。
- 下足“三功” 启动脱贫攻坚高效“引擎”
强化组织领导,百日攻坚下实功。
全面深挖摸排,查漏补缺下苦功。
加强技术培训,脱贫致富下真功。
- 苦练“三功”,全面提升卫生人才队伍能力水平
全员大学习,练足内功。
能力大比武,练好唱功。
定期晒业绩,练实做功。
- 党员干部练好“三功”
一是机制校验,苦练“提笔能写”内功。
二是讲台体验,锤炼“接麦能讲”外功。
三是实战检验,淬炼“挽袖能干”硬功。
- “三功”兼修强化年轻干部能力提升
常修“内功”,强武装。
围绕“干功”,强基础。
立足“严功”,守纪律。
- 练好“三功” 当好“三员” 多举措培养“新型”村干
练好文稿撰写实功,当好上传下达联络员。
练好视频拍摄真功,当好镇村工作推介员。
练好直播带货巧功,当好产业发展助理员。
- 苦练“三功”筑廉墙 正风肃纪塑形象
一是要练好“内功”,抓好思想源头“总开关”。
二是要守好“硬功”,筑牢廉政风险“防火墙”。
三是要下好“真功”,拧紧防腐拒变“安全阀”。
- 苦练“三功”,全面提升卫生人才队伍能力水平
全员大学习练足内功。
能力大比武练好唱功。
定期晒业绩练实做功。
- 凭过硬“三功”确保困难群众享受社会救助
一、聚力推进下足“宣传功”。
二、主动作为施展“公益功”。
三、兜牢兜实做好“保障功”。
- 纲举目张、做足“三功”,扎实推进党的创新理论工作见心见行见效
下好理论武装“深”功,推动学习内容内化于心。
做好调查研究“实”功,推动学习体悟外践为行。
练好干事创业“真”功,推动学习效果凝聚成力。