“三问”字写作提纲30例
- 党员干部要做到“三问”
答好时代之问。
善解人民之问。
勤于自省自问。
- 聚焦“三问”破解党员教育“三不”难题
聚焦“学什么”的基础，解决党员教育“不精”难题。
聚焦“怎么学”的目标，解决党员教育“不细”难题。
聚焦“怎么用”的关键，解决干部培训“不实”难题。
- 答好“三问”，提升监督实效
主题怎么定？——围绕中心，精心挑选
工作怎么推？——三张清单，督研结合
成效怎么看？——畅通渠道，建立机制
- “入党三问”参考答案请记牢
坚持“冰心一片”，以为民初心作答入党动机之问。
做到“精诚所至”，以党性提纯作答入党条件之问。
坚定“如磐信仰”，以永不叛党作答入党使命之问。
- 答好“三问” 恪守“三心”
正确认识“为了谁”，恪守为民之心。
准确把握“依靠谁”，恪守尽责之心。
时刻谨记“我是谁”，恪守公仆之心。
- 领导干部修党性要扪心三问
一是在践行权力观上，有没有做到心中有人民？
二是在践行事业观上，有没有做到干事有业绩？
三是在践行荣辱观上，有没有做到做人有品位？
- 聚力“三问”一体 提升监督质效
问需于民，提高监督的精准性
问计于民，提高监督的针对性
问效于民，提高监督的实效性
- 保持本色当“三问”
一问“我是谁”，增强宗旨意识，永做人民公仆。
二问“为了谁”，增强责任意识，多办实事好事。
三问“依靠谁”，增强忧患意识，自觉改进作风。
- 坚持“三问”恪守为民之责
坚持问计于民 确保立法高质量接地气
坚持问政于民 确保监督更有力更有效
坚持问需于民 确保代表有担当有作为
- 党员干部应时常“三问吾身”
问党心——忠诚向党坚如铁
问初心——敬终如始定如松
问良心——奉公为民稳如山
- 答好灵魂“三问” 争做奋进“三将”
常以“失掉青年力了吗”自省，视困难为“垫脚石”，争做千磨万击还坚劲的攻坚“猛将”。
常以“发挥青年力了吗”自问，变实干为“代名词”，争做一日无为难自安的发展“干将”。
常以“保持青年力了吗”自警，化奉献为“护身符”，争做吾心自有光明月的“守将”。
- 牢牢把握“三问”的正确导向
“承担什么风险？”——这就要求我们做一个“勇担当”的党员干部。
“破解了什么难题”——这就要求我们做一个“勇破难”的党员干部。
“干成了哪几件事”——这就要求我们做一个“勇作为”的党员干部。
- 守正创新要守“三心”发“三问”
守初心，问群众之需。
守忠心，问发展之要。
守廉心，问行为之界。
- “三问”让党员教育靶向发力
常追问“学什么”，让党员教育更有“凝聚力”。
常追问“干什么”，让党员教育更有“促进力”。
常追问“怎么干”，让党员教育更有“落实力”。
- 青年干部应常思“三问”廉
常思“何为廉”？
常思“为何廉”？
常思“何以廉”？
- 心中“三问”当好代表
一问是否清楚“代表什么”？答：代表人民的利益，代表人民说话，代表人民办事。
二问是否明白“人民选你为什么”？答：“人大代表”贵在“为人民”。
三问是否知道“你为人民做什么”？答：人大代表干的，就是百姓盼的。
- 青年人才要答好“三问”
答好“中国之问”。
答好“时代之问”。
答好“人民之问”。
- 法官“三问”
法官要有“问需于民”的真诚。
法官要有“问鼎成败”的豪迈。
法官要有“问心无愧”的底气。
- 为官从政当答好“扪心三问”
讲“学习”还是讲“学历”：要不畏浮云遮望眼。
重“民声”还是重“官升”：要俯首甘为孺子牛。
到“基层”还是到“机关”：要越是艰险越向前。
- “三问”新时期干部
一问：“当什么样的官，做什么样的干部”？
二问：“选什么样的人，怎样选人”?
三问：“弘扬什么样的作风，树立什么样的形象”?
- “三问”叩初心 “三干”交答卷
只争朝夕干，以“无我之境”回答“主要领导是否真正带头”之问。
担当尽责干，以“抓铁有痕”回答“是否真正落地形成实效”之问。
脚踏实地干，以“踏石留印”回答“是否协调解决实际困难”之问。
- 怀“三心” 记“三问” 当“三人” 践行以人民为中心的发展思想
一是情感上要常怀“三心”，树牢根本立场，回答好发展为了谁的问题。
二是理念上要牢记“三问”，突出主体地位，回答好发展依靠谁的问题。
三是工作中要争当“三人”，践行群众路线，回答好发展成果由谁共享的问题。
- 代表要经得起“三问”
一问：“我是谁”。
二问：“为了谁” 。
三问：“依靠谁”。
- 学党史 答“三问” 定“三信”
学习党的百年发展史，明晰“中国共产党为什么‘能’”，坚定“信念如铁”。
学习党的百年奋斗史，明悟“马克思主义为什么‘行’”，坚定“信仰如山”。
学习党的百年探索史，明白“中国特色社会主义为什么‘好’”，坚定“信心如磐”。
- 开展“三问”大讨论活动
一问“你应该干什么”，即你的职能职责是什么。
二问“你能够干什么”，即你的能力水平怎么样。
三问“你已经干了什么”，即你的成绩实效在哪里。
- 党员干部如何答好“初心三问”
入党为什么？
当官干什么？
身后留什么？
- 弄懂“三问” 深入贯彻《条例》
辨析“改了什么”。
深思“为何修改”。
笃行“如何落实”
- 答好“三问”学党史
一问：“为什么学”
（一）牢记初心使命之需。
（二）强化信仰信念之举。
（三）永葆生机活力之道。
二问：“学什么”
（一）在思想伟力中强化理论武装。
（二）在培根铸魂中坚定理想信念。
（三）在砥砺前行中赓续奋斗基因。
（四）在奋进征程中敢于责任担当。
三问：“怎么学”
（一）要坚持系统学。
（二）要深入实地学。
（三）要古今对照学。
（四）要创新方法学。
- 考察“三问三思”
我们的差距在哪里？正视差距思进取。
差距的根源在哪里？破除障碍思革新。
现实的启迪在哪里？立足乡情思发展。
- 用“三精”做“三问” 促进专题询问见成效
精挑细选，破题“问什么”。
精心组织，做实“怎么问”。
精准深入，强化“跟踪问”。
